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    • 小班音樂洗衣機教案
      小班音樂洗衣機教案

      活動目標: 1、愿意和同伴一起參加活動。 2、了解洗衣服的過程,和每個過程對應的音樂旋律。 3、嘗試順一個方向走或者跑,隨音樂律動模仿小衣服在洗衣機里洗的動作。 活動準備: 幼兒準備:會唱《我愛洗澡》、在日常生活中觀察過洗衣機洗衣服,了解洗衣機洗衣服的過程。 教師準備:歌曲《我愛洗澡》、多媒體課件、洗衣機圖片、音頻、圓形場地。 活動過程: 1、導入過程 (1)教師引導幼兒說說洗完澡后你的臟衣服怎么辦呢?是誰洗干凈的?是怎么洗干凈的?你了解的洗衣機洗衣的過程…… (2)教師鼓勵幼兒大膽用動作表現洗衣機洗衣服的過程,提取幼兒創編的典型動作,在音樂片段下帶領幼兒練習有節奏地做動作。 2、韻律學習 (1)學習漂洗衣服律動。

    • 小班洗衣機轉轉轉教案
      小班洗衣機轉轉轉教案

      活動目標: 1、初步熟悉音樂的旋律,能擁有節奏的走和扭動身體表現洗衣機工作的狀態。 2、樂意參與活動,并能快樂的與同伴合作游戲。 活動準備: 1、《洗衣機轉轉轉》教師教學資源。 2、《我愛洗澡》音樂CD。 3、標記圖三幅:在洗衣機中放衣服,用洗衣機洗衣服幾甩干衣服,人手一個標記。 活動過程: 1、談話引出。 “今天小朋友身上穿的衣服真干凈,誰洗的?” “媽媽是怎么洗的?除了用手洗,還能用什么洗衣服?” “你知道洗衣機是怎么洗衣服的嗎?” “洗衣機到底是怎么把衣服洗干凈的呢?我們一起來看段視頻吧。” 2、觀看洗衣機工作的視頻,創編洗衣機的洗衣過程。 (1)創編放衣服的動作。 “用洗衣機洗衣服先要

    • 動一動真有趣小班教案
      動一動真有趣小班教案

      活動目標: 1、愿意探索身體能動的部位。 2、喜歡模仿動物和生活中有趣的動作。 3、體驗運動的快樂,知道運動能使人健康。 活動準備: 音樂、ppt課件等。 活動過程: 一、 音樂活動導入,引發幼兒活動興趣 1、走一走,做一做。 小朋友,今天的天氣可真好,讓我們一起去郊游吧。 播放音樂,教師帶領幼兒做動作,師幼一起做熱身運動。 2、看一看,學一學。 看大屏幕。 小朋友看這兒多漂亮,誰來了?(長頸鹿)它是誰?(小鳥)看誰又來了?(小象)小白兔是怎樣來的?聽,喵喵喵,它是誰?現在讓我們一邊說兒歌一邊做動作。 二、探索身體能動的部位 小朋友,剛才我們學小動物走路時,我們的身體都動起來了,對嗎?在我們的

    • 中班體育好玩的沙包教案
      中班體育好玩的沙包教案

      活動目標: 1、探索沙包的多種玩法,學習投擲的基本方法。 2、感受與同伴一起游戲的樂趣。 活動準備: 沙包若干,大灰狼圖片和小雞圖片,輪胎10個、墊子2個、圓筒6個,紅色圓點2個。音樂。 活動過程: 一、熱身運動 師:小朋友們,今天天氣真好,我們一起做一做運動吧。(播放音樂)教師帶領幼兒做熱身運動。 二、自由探索沙包的多種玩法 情境導入:咦?你們聽,誰在哭呀?原來是小雞被大灰狼抓走了,雞媽媽傷心的哭了,你們愿意幫著雞媽媽去救小雞嗎? 師:哇,你們真是一群樂于助人的好孩子,真棒! 教師出示沙包:我們用沙包作為打敗大灰狼的武器,可是,想要打 敗大灰狼,必須把自己的身體鍛煉的棒棒的,怎么用沙包鍛煉自己 的身體呢?

    • 大班綜合我和沙包一起玩教案
      大班綜合我和沙包一起玩教案

      活動目標: 1、通過集體玩沙包,發展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運動技能。 2、鼓勵幼兒運用獨特的方式開展運動,并相互學習,體驗運動的快樂。 3、在集體性體育運動中,培養幼兒合作精神,促進身體敏捷性、平衡能力的發展。 活動準備: 舒緩的音樂一段、布沙包若干個、泡沫積木。 活動過程: 一、開始部分:激情引趣 1、出示沙包,引起幼兒興趣。 幼兒圍成半圓形,教師請每個幼兒拿一個沙包,回到自己的位置上。提問:“你覺得沙包像什么?”(像蒙古包、像小房子……) 2、變換隊形,熱身運動。 教師站在中心,幼兒形成圓圈,聽口令,進行熱身運動----圍著圓圈走一走、跑起來、蹲下來學矮人走,站起來學高人走、圍著圓圈跳一跳,走到中間來跑回原地去。 二、中間部

    • 大班玩沙包游戲教案
      大班玩沙包游戲教案

      活動目標: 1、練習雙腿夾住大沙包跳的動作,發展彈跳能力。 2、能用雙腿內側夾住沙包,控制腿部肌肉,雙腳連續向前跳。 3、培養幼兒的發散思維能力。 活動準備: 大沙包人手一個、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。 活動過程: 開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動場地,跟隨教師做熱身活動,重點活動踝關節和做雙腿夾包跳的動作。 一、基礎部分 1、師:今天我們玩一個送貨的游戲,大沙包就是我們的貨物,我們要把貨物從東邊的這個家送到西邊的家里,要求是不能用手拿。請小朋友動腦筋想一想,怎樣既不用手又能把貨物穩穩的送到西邊的家里。 2、幼兒用自己想到的方法,把貨物運到目的地。 3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。 4、個別幼兒示范自己的送貨方式

    • 大班體育我和沙包一起玩教案
      大班體育我和沙包一起玩教案

      活動目標: 1、激發幼兒玩沙包的興趣,想出玩沙包多種方法。 2、發展幼兒的創造性,鍛煉幼兒手、腳靈活性。 3、促進幼兒骨骼、肌肉的發展。 4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。 5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。 活動準備: 1、沙包、墊子。 2、玩沙包 活動計劃: (1、游戲傳沙包、2、踢沙包、3、左右手拋接沙包、4、 自拋自接、5、膝蓋夾沙包跳游戲、6、游戲丟沙包、7、頭頂住沙包、8、投沙包玩法、9、幼兒自由玩) 1、傳沙包 幼兒站立成縱隊,前面的幼兒拿著一個沙包傳給第二個,第二個傳給第三個依次傳遞,老師放上音樂,音樂一響開始傳,音樂一停沙包停止傳遞,這時沙包在誰的手里誰就表演一個節目。 2、踢沙包

    • 大班游戲玩沙包教案
      大班游戲玩沙包教案

      活動目標: 1、引導幼兒探索各種玩沙包的方法。 2、鍛煉幼兒拋、扔、投及躲閃的能力。 3、發展幼兒的創造力、協調能力及協作能力。 4、激發幼兒探索身體運動的樂趣。 5、通過比賽,鍛煉投的準確性及奔跑的能力。 活動準備: 沙包一人一個。 活動過程: 1、聽音樂做一下熱身運動。 2、老師今天給小朋友帶來了禮物(沙包),小朋友喜歡嗎?(喜歡)老師也很喜歡,我來一下,(做扔、踢的動作)哦,原來沙包這么好玩啊!!.屈老師.教案網!小朋友想一下除了扔、踢、投,還可以怎樣玩呢?請小朋友再想一想,看誰想的玩法多?小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。 3、請小朋友用各種方法玩沙包,發揮自己的想象力,想出和其他小朋友不一樣的玩法,但是要注意,在

    • 大班我和沙包一起玩教案
      大班我和沙包一起玩教案

      活動目標: 1、培養幼兒參加體育活動的興趣,鼓勵幼兒大膽創造出各玩法。 2、促進幼兒身體敏捷性,平衡能力的發展。 活動準備: 音樂《健康歌》、人手一個沙包、平衡木、游戲示意圖 活動過程: 一、開始部分 1、隊列練習 教師指令:齊步走→變成一隊走→圍成圓圈跑→圍成圓圈走→學習高人走→學習矮人走→齊步走→跑來中間來走回原處去。 2、韻律活動 師生問好,讓我們和好聽的音樂一起活動一下自己的身體吧。 二、基本部分 1、出示沙包,引導幼兒進行一物多玩。 今天,小沙包也想和我們一起玩,現在每個人取一個沙包打個空地自由玩。 集中幼兒:沙包還可以怎樣玩?引導幼兒說說示范并集體跟學。(夾沙包跳、比遠、頭頂沙包、拋接扔沙包等

    • 中班有趣的沙漏科學教案
      中班有趣的沙漏科學教案

      活動目標: 1、激發幼兒探究欲望,發展幼兒的比較、觀察、判斷能力。 2、通過觀察、比較探究沙漏速度與漏口大小、沙多少、沙粗細的關系。 3、培養幼兒之間的合作能力。 活動準備: 不同大小的飲料瓶、膠布、粗沙細沙等,記錄表。 活動過程: 一、請幼兒觀察沙漏并猜測。 “這是兩只粘連在一起的瓶子,里面有沙子。請小朋友猜一猜,如果我把瓶子倒過來,會發生什么情況。” “沙子會從一只瓶子流到另一只瓶子里。” “你們桌子上有這樣的瓶子,請你們試一試,玩一玩。” 二、幼兒操作 “沙子是從哪里漏下來的?你為什么是這樣認為?” "我斜著看,發現里面有個洞。" 老師小結:原來沙子是從洞口流下來的。這就是沙漏。(教師

    • 幼兒園有趣的沙漏教案
      幼兒園有趣的沙漏教案

      活動目標: 1、通過操作、比較、觀察、判斷探究沙漏速度與漏口多少的關系。 2、交流和分享探究的過程和結果。 活動準備: 1、用飲料瓶制作的沙漏、飲料瓶若干、鉆有不同漏洞的飲料瓶蓋。 2、細沙、漏斗。 3、幼兒每人一份記錄表、筆。 活動過程: 1、觀察沙漏,引起興趣。 2、制作沙漏 (1)幼兒講述制作沙漏的方法,教師根據幼兒講述示范操作。 (2)教師介紹不同材料,請幼兒自主選擇材料制作不同的沙漏,并把實驗結果記錄在實驗表上。 (3)幼兒操作,教師觀察了解幼兒的實驗情況,并給予幫助或指導。 3、交流實驗結果 (1)幼兒互相交流實驗結果。 (2)集體分享實驗結果,并講述實

    • 中班科學有趣的沙漏教案
      中班科學有趣的沙漏教案

      活動目標: 1、激發幼兒探究欲望,發展幼兒的比較、觀察、判斷能力。 2、探究沙漏速度與漏口多少的關系。 3、培養幼兒之間的合作能力。 活動準備: 1、用飲料瓶制作的沙漏若干。 2、鉆有不同漏洞的瓶蓋若干。 3、記錄單、筆若干。 重點難點: 重點:探究沙漏速度與漏口多少的關系。 難點:制作一個比原來流的快的沙漏。 活動過程: (一)、觀察沙漏 1、認識沙漏,并提出猜測 師:小朋友,今天老師要請你們用一種新的工具來玩沙,你們看! 這是沙漏,它是由兩只粘在一起的瓶子組成的,下面的一個瓶子里有沙。請你們猜猜,如果我把瓶子倒過來,會發生什么情況呢? 2、幼兒操作,進行論證 (1)

    • 大班科學搖擺的沙漏教案
      大班科學搖擺的沙漏教案

      活動目標: 1、通過教學,讓孩子初步了解使勁大小、易拉罐運動速度及沙的軌跡三者間的關系。 2、進一步提高孩子的手部肌肉,提高孩子手部力度的控制能力。 3、培育孩子的探究能力,體會玩沙教學的快樂。 活動準備: 1、每人一個廢棄的易拉罐,在其底部開一個小孔,放入干燥的細沙,把易拉罐吊在1根細線一頭。 2、一人一張4開的彩紙。 活動過程: (一)引題。 1、展示制作好的易拉罐,提問:這就是啥?(易拉罐) 2、幼兒教師演示搖擺易拉罐,啟發孩子講出易拉罐的搖擺與手相關 (二)啟發孩子了解使勁大小與易拉罐的搖擺速度間的關系。 1、請孩子上上一任意領取一個易拉罐,嘗試讓易拉罐搖擺起來。 2、組織孩子匯總:手使的氣力小,易拉罐就搖擺

    • 大班科學有趣的沙漏教案
      大班科學有趣的沙漏教案

      活動目的: 1、探究沙漏速度與漏口大小、多少的關系。 2、了解沙漏的計時作用。 3、發展比較、觀察、判斷的能力,及對科學活動的興趣。 活動準備: 用飲料瓶制作的沙漏,空瓶子,鉆有漏洞的瓶蓋,細沙,漏斗,記錄紙,勺子。 活動過程: 一、觀察沙漏。 1、“這兒有兩只粘連在一起的瓶子,下面有沙,請你們猜一猜,如果我把瓶子倒過來,會發生什么情況?”幼兒談論后把瓶子倒過來。 2、“你們桌上也有這樣的瓶子,請你們試一試、玩一玩。”幼兒玩后請孩子說出沙是從那里漏下來的。 3、打開瓶子請孩子觀察。 二、介紹沙漏的知識。 沙漏在古代是用來計時的,就象我們現在的鐘表一樣。以前沒有鐘表,人們用日晷、水漏等方法來計時。

    • 大班科學制作沙漏教案
      大班科學制作沙漏教案

      材料準備: 兩兩相同的礦泉水瓶若干(瓶口大小不一)、沙子、秒表。 制作方法: (1)兩個相同的礦泉水瓶為一組,在其中一個礦泉水瓶中裝入適量的沙子。每組瓶子中裝入的沙子數量不變。 (2)分別將每組礦泉水瓶的瓶口相對并用透明膠帶扎緊,可以在瓶身做簡單的裝飾,沙漏即制作完成。 實驗操作: (1)請幼兒倒轉一組沙漏,觀察沙子的流動,記錄沙子流完的時間。 (2)請幼兒同時倒轉多個瓶口大小不等的沙漏,比較它們流完的不同時間。 或者: (1)在制作沙漏時,用剪刀在瓶蓋上戳洞,洞有大有小,可以有兩個或三個洞。(見“自制沙漏圖1”) (2)在同時倒轉沙漏的過程中,請幼兒觀察、比較瓶蓋眼大小與沙子流速的關系。 教師指導建議: 1、定期

    • 大班母雞和小雞美術教案
      大班母雞和小雞美術教案

      活動目標: 1、通過觀察作品表現出春天母雞帶領小雞到草地上游戲的情景,感受小雞歡樂的情緒。 2、通過擺放可操作的小雞,能表現出小雞的不同姿態。 活動準備: 1、教具準備:背景圖一幅、畫家作品《母雞》。 2、學具準備:可操作的活動小雞人手一份、蠟筆、白紙。 活動過程: (一)出示背景圖,激發幼兒活動的興趣。 1、教師讓幼兒觀察作品,觀察母雞和小雞的各種動態。 教師:天氣真好,雞媽媽帶著雞寶寶一起來到草地上玩游戲,雞寶寶在哪呢?別急,瞧,一只雞寶寶來了,看看它在干什么呀?雞寶寶還會又哪些有趣可愛的動作呢?請小朋友來擺一擺,好嗎? 2、幼兒擺放可操作的小雞。重點讓幼兒觀察小雞的各種形態,難點讓幼兒觀察重疊、遮擋的繪畫方法。 (二

    • 幼兒園大班母雞和小雞教案
      幼兒園大班母雞和小雞教案

      活動目標: 1、通過觀察作品表現出春天母雞帶領小雞到草地上游戲的情景,感受小雞歡樂的情緒。 2、通過擺放可操作的小雞,能表現出小雞的不同姿態。 3、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。 4、能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。 活動準備: 1、教具準備:背景圖一幅、畫家作品《母雞》。 2、學具準備:可操作的活動小雞人手一份、蠟筆、白紙。 活動過程: (一)出示背景圖,激發幼兒活動的興趣。 1、教師讓幼兒觀察作品,觀察母雞和小雞的各種動態。 教師:天氣真好,雞媽媽帶著雞寶寶一起來到草地上玩游戲,雞寶寶在哪呢?別急,瞧,一只雞寶寶來了,看看它在干什么呀?雞寶寶還會又哪些有趣可愛的動作呢?請小朋友來擺一擺,好嗎? 2、幼兒擺放可操作的

    • 小班科學公雞母雞和小雞教案
      小班科學公雞母雞和小雞教案

      活動目標: 1、能區分公雞、母雞和小雞,了解它們的基本特征和生活習性。 2、愿意與小動物親近。 活動準備: 教學掛圖《雞的一家》,公雞、母雞、小雞的頭飾各一個。 活動過程: 1、猜一猜: 教師用謎語引出話題: ——“頭戴紅帽子,身穿花花衣,每天早上喔喔啼。” 幼兒猜謎語。 看小雞的剪影,猜測動物;出示母雞的局部猜測,請幼兒說出小雞一家的名稱: “今天來了三個客人,它們是一家人,請你猜一猜,它們會是誰?”“原來是雞的一家,雞的一家有誰?” 2、看一看: 出示掛圖,引導幼兒觀察: ——“雞的一家長得都一樣嗎?哪里不一樣?” 教師引導幼兒從身體的大小、羽毛、雞冠等方面觀察。

    • 大班科學有趣的排序教案
      大班科學有趣的排序教案

      活動目標: 1、學習觀察并發現遞增遞減排序規律,會接著往下排。 2、用自己的的方式大膽表達操作的結果。 3、感受規則排序在生活中的運用及其產生的美感。 活動準備: 課件、幼兒操作材料等。 活動過程: 1、情景引入,尋找排列規律。 師:小朋友,我是中都中心幼兒園的老師,我的幼兒園可漂亮了。我們一起來看看,但看完后老師要請說說你看到了什么? (1)出示課件1,引導幼兒觀察“幼兒園“的排列裝飾。 師:小朋友,剛才你們都看了我的幼兒園,怎么樣,好看嗎?現在我想問問你看到了什么?(幼兒回答)它好看在哪?是怎么設計的? (2)出示門、圍墻圖片,觀察比較發現等差關系,引發幼兒思考如何排列。 師:這是新幼兒的圍墻、(大門),請小朋友仔細觀察它們

    • 大班科學輕與重的比較教案
      大班科學輕與重的比較教案

      活動目標: 1、通過比較輕重,讓幼兒感知、學習比較輕重的方法。 2、讓幼兒學習比較物體的輕重,并根據物體的輕重排序。 3、提高幼兒的感知覺能力。 活動準備: 1、衣架一個 2、三個相同的礦泉水瓶(一個裝滿水,一個裝半瓶水,一個空瓶)三個相同的易拉罐(一個裝滿水,一個裝半瓶水,一個空瓶) 3、一大一小積木若干,大小、形狀相同的積木若干(按3、6、10數量扎一起) 4、棉花沙包、豆子沙包若干、籃球、鐵球、蘋果、梨、桔子 5、在生活活動、區域活動中學習如何使用天平 活動過程: 一、出示平衡的衣架,讓幼兒觀察并提問: 師:小朋友,你們知道這是什么嗎?(衣架)它有什么作用?(掛衣服用的)現在我掛在前面,它處于什么位置?(水平

    综合色